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- 作者： 人生MENU編輯部 新功能介紹
- 出版社：人生Menu 新功能介紹
- 出版日期：2002/01/23
- 語言：繁體中文
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▲成大女劍客蘇郁雯。（圖／記者林育正攝，下同） 記者林育正／台北報導 擁有慵懶電眼加上女神甜笑的成功大學女劍客蘇郁雯，接觸擊劍還不到一年，在練習賽常被隊友狂電一勝難求，但7日終於在全大運一般組女子鈍劍個人賽開胡，拿下擊劍生涯首場勝利！ 就讀成大藥學系第二的蘇郁雯外表清秀，起初在體育課選修擊劍，又在班上小型團體賽打到前二，才被教練延攬入隊。「拗不過教練才加入的。」蘇郁雯笑說。雖然在隊上屢屢在練習上打輸隊友，讓她大呼「練習完全都是挫折」，但蘇郁雯仍舊因為喜歡擊劍運動帥氣的裝扮身段和刺人的快感愛上這項運動。 能夠代表學校出賽，蘇郁雯說這次很放鬆，也很開心一路上有同學鼓勵相挺；雖然這次在預賽拿下一勝不足以讓她晉級，但她說已經是很大的突破。 ►接收更多精彩賽事，歡迎加入《ETtoday運動雲》粉絲團
▲網友PO文抱怨，「分組」根本是大學中相當差的制度。（圖／示意圖／記者周宸亘攝） 網搜小組／綜合報導 許多學生升上大學後，課堂上會對「分組作業」感到不習慣，過去國、高中時代，上課、考試總是一個人面對，而在學術殿堂，教授為了訓練團隊合作、互相激盪思考，往往選擇讓數人結為一組，不過卻成為學生最厭惡的一件事！ 女網友在Dcard貼文，憤怒表示大學時，只要一聽到老師說「分組」這2字，就一肚子火、白眼翻到底。畢竟老師這麼做，就是讓某些學生特別疲累、某些人特別悠哉掛名，更何況分組做報告，根本無法學到什麼，同學只會各自挑自己最會的事情來做。 她舉例，分組報告情況下，會造成上台報告的人永遠上台報告、找資料的只會找資料、做PPT的就一直很care美感，根本學不到其他人的部分，「老師輕鬆的是，50人的班只要看10份報告就好。」她無奈表示，分組根本沒辦法體驗分工合作，「是感受你我之間天壤之別的地獄」。 ▲大學課堂上「分組作業」是常態，但不少人都遇過「雷隊友」滿腹委屈。（圖／記者季相儒攝） 文章貼上網，許多大學生心有戚戚，反彈聲浪相當大，「分組到底是誰發明的東西啊」、「昨天才小組大吵過而已，遇到聽不懂人話的同學一組真的會氣死人」、「真的覺得分組報告有的時候挺煩人的，最怕雷隊友或是故意擺爛」、「組員根本來吸%數的，我覺得不是擅不擅長是有沒有心的問題」、「老師都超愛分組，分組到底哪裡好？一堆愛搭順風車」、「我是覺得有些人就是仗著自己PPT做不好、影片不會剪，甚麼都不會也不願意學，最後只剩他媽的查資料最會。」 不過也有些網友提供小撇步，讓所有組員都貢獻心力，「我都會先說，沒做的人報告上沒你的名字哦，就會有人乖乖的做了」、「大學本來就是社會化的過程，不學著跟人家相處、分工，妳怎麼知道哪些人適合合作，哪些人適合放生」、「我都直接跟老師講，久而久之那些擺爛的就不會來找我」、「我遇過的分組情況是，每個人都有需要做的部分、每人都要找資料做PPT，最後把大家做的彙整成一份，然後上台報告也是每個人都需要上台的，絕對沒有機會讓組員偷懶的。」 ▼也有網友認為，「分組」會遇到各式同學，正是最好的學習和練習人際溝通的機會。（圖／記者季相儒攝）
▲網友PO文抱怨，「分組」根本是大學中相當差的制度。（圖／示意圖／記者周宸亘攝） 網搜小組／綜合報導 許多學生升上大學後，課堂上會對「分組作業」感到不習慣，過去國、高中時代，上課、考試總是一個人面對，而在學術殿堂，教授為了訓練團隊合作、互相激盪思考，往往選擇讓數人結為一組，不過卻成為學生最厭惡的一件事！ 女網友在Dcard貼文，憤怒表示大學時，只要一聽到老師說「分組」這2字，就一肚子火、白眼翻到底。畢竟老師這麼做，就是讓某些學生特別疲累、某些人特別悠哉掛名，更何況分組做報告，根本無法學到什麼，同學只會各自挑自己最會的事情來做。 她舉例，分組報告情況下，會造成上台報告的人永遠上台報告、找資料的只會找資料、做PPT的就一直很care美感，根本學不到其他人的部分，「老師輕鬆的是，50人的班只要看10份報告就好。」她無奈表示，分組根本沒辦法體驗分工合作，「是感受你我之間天壤之別的地獄」。 ▲大學課堂上「分組作業」是常態，但不少人都遇過「雷隊友」滿腹委屈。（圖／記者季相儒攝） 文章貼上網，許多大學生心有戚戚，反彈聲浪相當大，「分組到底是誰發明的東西啊」、「昨天才小組大吵過而已，遇到聽不懂人話的同學一組真的會氣死人」、「真的覺得分組報告有的時候挺煩人的，最怕雷隊友或是故意擺爛」、「組員根本來吸%數的，我覺得不是擅不擅長是有沒有心的問題」、「老師都超愛分組，分組到底哪裡好？一堆愛搭順風車」、「我是覺得有些人就是仗著自己PPT做不好、影片不會剪，甚麼都不會也不願意學，最後只剩他媽的查資料最會。」 不過也有些網友提供小撇步，讓所有組員都貢獻心力，「我都會先說，沒做的人報告上沒你的名字哦，就會有人乖乖的做了」、「大學本來就是社會化的過程，不學著跟人家相處、分工，妳怎麼知道哪些人適合合作，哪些人適合放生」、「我都直接跟老師講，久而久之那些擺爛的就不會來找我」、「我遇過的分組情況是，每個人都有需要做的部分、每人都要找資料做PPT，最後把大家做的彙整成一份，然後上台報告也是每個人都需要上台的，絕對沒有機會讓組員偷懶的。」 ▼也有網友認為，「分組」會遇到各式同學，正是最好的學習和練習人際溝通的機會。（圖／記者季相儒攝）
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